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Como as raposas nos tratam
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Como as raposas nos tratam
1- A ESTRATÉGIA DA DISTRAÇÃO
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.
A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais (citação do texto 'Armas silenciosas para guerras tranqüilas')”.
2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUÇÕES
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja fazer aceitar.
Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.
3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃO
Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos. É dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990:
Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que haveriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.
4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDO
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato.
Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente. Em seguida, porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.
5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS DE BAIXA IDADE
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente mental.
Quanto mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestão, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.
6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXÃO
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos indivíduos. Além do mais, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir comportamentos…
7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA MEDIOCRIDADE
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e permaneça impossível para o alcance das classes inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)”.
8- ESTIMULAR O PÚBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE
Promover ao público a achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto…9- REFORÇAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADE
Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a inibição da sua ação. E, sem ação, não há revolução!
10- CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM.
No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos do público e aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes. Graças à biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma física como psicologicamente.
O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos:
O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.
A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais (citação do texto 'Armas silenciosas para guerras tranqüilas')”.
2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUÇÕES
Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja fazer aceitar.
Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.
3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃO
Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos. É dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990:
Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que haveriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.
4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDO
Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato.
Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente. Em seguida, porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.
5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS DE BAIXA IDADE
A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente mental.
Quanto mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestão, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.
6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXÃO
Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos indivíduos. Além do mais, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir comportamentos…
7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA MEDIOCRIDADE
Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e permaneça impossível para o alcance das classes inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)”.
8- ESTIMULAR O PÚBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE
Promover ao público a achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto…9- REFORÇAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADE
Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a inibição da sua ação. E, sem ação, não há revolução!
10- CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM.
No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos do público e aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes. Graças à biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma física como psicologicamente.
O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos:
Rosan doctor- Técnico
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Re: Como as raposas nos tratam
Hum . . .andas lendo Noam chomsky (o controle da midia), cuida para nao ficar maluco, fico com o Moacyr Jaime Scliar, bem mais leve.
Paranista- Moderador do fórum
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COMO AS RAPOSAS NOS TRATAM
Amigo Paranista!!!
Não leio Noam Chomsky e nem conheço Moacyr Jaime Scliar e para completar nem sei o que as tvs passaram ao vivo durante os jogos da seleção brasileira de futebol naquela copa do ano passado.
Não leio Noam Chomsky e nem conheço Moacyr Jaime Scliar e para completar nem sei o que as tvs passaram ao vivo durante os jogos da seleção brasileira de futebol naquela copa do ano passado.
Rosan doctor- Técnico
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Re: Como as raposas nos tratam
Desculpe a brincadeira, mas o texto acima postado por você, é tido como autoria do norte americano Noam Chomsky - literatura muito "pesada", quanto ao Moacyr Scliar (Brasileiro) é bem divertido, mesmo nos temas polêmicos.Rosan doctor escreveu:Amigo Paranista!!!
Não leio Noam Chomsky e nem conheço Moacyr Jaime Scliar e para completar nem sei o que as tvs passaram ao vivo durante os jogos da seleção brasileira de futebol naquela copa do ano passado.
As tvs (que podiam), acho que passaram jogos . . .
Paranista- Moderador do fórum
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COMO AS RAPOSAS NOS TRATAM
Sem problema paranista, no Brasil muitos brasileiros seja ele pobre ou magnata amam muito o futebol.
Última edição por Rosan doctor em Qua 01 Abr 2015, 18:59, editado 1 vez(es)
Rosan doctor- Técnico
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Re: Como as raposas nos tratam
Com certeza, pessoalmente eu gosto, procuro apenas assistir sem "sofrer".
Curiosidade e sobre o texto que postou, interessante e polêmico, esperava mais debates?
Curiosidade e sobre o texto que postou, interessante e polêmico, esperava mais debates?
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COMO AS RAPOSAS NOS TRATAM
Quando eu estiver descansado e ter uma boa noite de sono, vou ver se é possível encontrar mais detalhes sobre o tema.
Rosan doctor- Técnico
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Re: Como as raposas nos tratam
o que acontece meu caro rosan doctor,é que nos ultimos 50 anos tem havido uma capitalização progressiva de todas as areas do saber humano, com a globalização dos sistemas de governo (leia-se capitalizaçao) todas as areas da ciencia sejam elas humanas ou exatas tem se convertido em algo assim
como empresas (para fazer uma analogia bem grosseira) e como tal acabam colocando a busca pelo lucro cada vez maior, acima do bem comum. a tendencia é clara e irreversivel, as midias do mundo inteiro pertencem a apenas 4 familias que por sua vez controlam muitos outros setores do sistema vigente no mundo, isto parece conversa de conspiranoico mas não é, isto é facilmente verificavel pra quem tem tempo e disposição dai pq a distração primeiro com a vida dura que nos obriga a manter o foco na manutenção dos custos cada vez mais caros e segundo com o diluvio de cultura inutil
que faz as massas ficarem perdidas em um verdadeiro mar de informações e modismos que nao servem para nada do ponto de vista do crescimento humano, a ignorancia é lucrativa principalmente se é travestida de cultura, a boa noticia é que ja existe uma alternativa e a má noticia é que eu e vc (talvez nem nossos filhos) vamos ve-la implantada.
como empresas (para fazer uma analogia bem grosseira) e como tal acabam colocando a busca pelo lucro cada vez maior, acima do bem comum. a tendencia é clara e irreversivel, as midias do mundo inteiro pertencem a apenas 4 familias que por sua vez controlam muitos outros setores do sistema vigente no mundo, isto parece conversa de conspiranoico mas não é, isto é facilmente verificavel pra quem tem tempo e disposição dai pq a distração primeiro com a vida dura que nos obriga a manter o foco na manutenção dos custos cada vez mais caros e segundo com o diluvio de cultura inutil
que faz as massas ficarem perdidas em um verdadeiro mar de informações e modismos que nao servem para nada do ponto de vista do crescimento humano, a ignorancia é lucrativa principalmente se é travestida de cultura, a boa noticia é que ja existe uma alternativa e a má noticia é que eu e vc (talvez nem nossos filhos) vamos ve-la implantada.
leprex- Técnico
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jailton da silva santos- Técnico
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Re: Como as raposas nos tratam
jailton da silva santos escreveu:
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Re: Como as raposas nos tratam
As mesmas Leis que governam os astros, governam TODAS as manifestações, físicas, humanas, não-humanas, TUDO! O que ocorre, acontece com assustadora exatidão. Tudo se aparenta interligado num complexo infinito, estejamos conscientes ou não, o Sol não me pediu para nascer, está aí a brilhar, silenciosamente. O existir parece com um jogo. Ação, reação! Aqui se faz, aqui se paga, (ou recebe!). Ou "Ceará" que o suicídio do Aerbus, com 150 mortos vai ficar só no esquecimento da mídia?
Re: Como as raposas nos tratam
Este link apresenta o mesmo texto, mas com ilustração.
http://libertesedosistema.blogspot.com.br/2011/05/como-midia-manipula-sociedade.html
http://libertesedosistema.blogspot.com.br/2011/05/como-midia-manipula-sociedade.html
Rosan doctor- Técnico
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